5月21日，由中國科學(xué)院、中共中央宣傳部、中國工程院、科學(xué)技術(shù)部等主辦，中科院成都分院、四川省直機關(guān)青年聯(lián)合會(huì )、四川省水利廳等承辦的“科學(xué)與中國”院士專(zhuān)家巡講團在四川水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦了專(zhuān)題報告會(huì )。中國科學(xué)院院士張景中受邀作報告，漫談思考與創(chuàng )新。 

　　“創(chuàng )新靠思考，而思考是自己與自己的對話(huà)，需要語(yǔ)言，所以語(yǔ)義必須明晰。”張景中院士引用古代哲學(xué)家芝諾“飛矢不動(dòng)”、公孫龍“白馬非馬”以及“先有雞還是先有蛋”的論點(diǎn)，指出要學(xué)會(huì )抓住問(wèn)題關(guān)鍵，先定義清楚概念，這是思考的基本功。 

　　芝諾的邏輯是：既然運動(dòng)中的箭在每一個(gè)確定的時(shí)刻都具有一個(gè)確定的位置，那么這支箭又怎么可能是運動(dòng)的呢？“這是典型的語(yǔ)義不清導致的概念偷換，要首先定義清楚‘運動(dòng)’的概念。” 張景中院士認為，運動(dòng)涉及兩個(gè)時(shí)刻，而不是一個(gè)時(shí)刻。所以芝諾所說(shuō)的“每一個(gè)確定的時(shí)刻”并無(wú)法描述或定義“運動(dòng)”。 

　　同樣，“白馬非馬”論，也是一種語(yǔ)義不清導致的邏輯矛盾。張景中院士指出，公孫龍沒(méi)有明確 “是”具體含義是“等于”還是“屬于”。如果按照后者理解“白馬不屬于馬”，公孫龍就完全錯了。 

　　對于“先有雞還是先有蛋？”的問(wèn)題。張景中院士表示，要先清楚地定義什么是“雞蛋”，否則就會(huì )出現邏輯上的矛盾和混亂。他還引用了大量通俗有趣的案例，論證了清晰的語(yǔ)義在思考中的重要性。 

　　“只有清晰的語(yǔ)義是不夠的，還要有豐富的思考素材。”張景中院士告訴同學(xué)們，處處有學(xué)問(wèn)，行行出狀元，要通過(guò)平時(shí)的學(xué)習、觀(guān)察積累素材。他以近藤麻理惠為例，這位爆紅于網(wǎng)絡(luò )的日本整理女王，通過(guò)日常整理房間，總結出了一套整理、放置物品的理論。 

　　“創(chuàng )新并非高不可攀，只要在平凡之中發(fā)現不平凡，深入觀(guān)察就會(huì )有新發(fā)現。” 張景中院士例舉了“九九乘法表”中一系列有趣的數學(xué)規律。他強調，很多習以為常的事物，其實(shí)我們不一定十分了解。只有深入學(xué)習和觀(guān)察，才會(huì )發(fā)現陌生或神奇的一面，有所創(chuàng )見(jiàn)。 

　　張景中院士還將自己總結的一套戰術(shù)與同學(xué)們分享：遇到太難的目標，要分割迂回、各個(gè)擊破；遇到太大的目標，要小中見(jiàn)大、雞刀宰牛。他勉勵同學(xué)們要甘于寂寞，多思考多讀書(shū)，發(fā)現并找出有意義的問(wèn)題，持之以恒做出有價(jià)值的事情。 

　　報告會(huì )后，張景中院士與同學(xué)們進(jìn)行了互動(dòng)交流。成都分院綜合辦公室、中科院學(xué)部工作局成都聯(lián)絡(luò )處相關(guān)人員參加報告會(huì )。 

張景中院士作報告

報告會(huì )現場(chǎng)